□ 호명초등학교(교장 윤인숙)는 7월 3일(금) 1~4교시 동안 경북도서관에서 2학년 3반과 4학년 2반 학생들이 함께하는 「그림책으로 하나 되는 호명 마음 잇기 프로젝트」를 운영하였다.

□ 이번 활동은 학교폭력예방 연구학교 운영의 일환으로, 지역사회와 연계하여 학생들의 공감 능력과 배려심을 기르고 따뜻한 학교문화를 조성하기 위해 마련되었다. 특히 지난 5월부터 학교에서 꾸준히 준비해 온 그림책 읽어주기 활동의 결실을 지역도서관에서 직접 실천했다는 점에서 더욱 의미가 깊다.

□ 프로젝트에 참여한 4학년 학생들은 2학년 동생들과 형제·자매 결연을 맺고, 그림책을 효과적으로 읽어주는 방법과 도서관 이용 예절, 책을 고르는 기준 등을 함께 배우며 활동을 준비해 왔다. 이날 경북도서관에서는 도서관 시설을 견학한 뒤 어린이자료실에서 직접 공감을 주제로 한 그림책을 선택하여 동생들에게 읽어주고, 함께 책에 대한 이야기를 나누는 시간을 가졌다.

□ 이번 활동은 단순한 독서 체험을 넘어 학년 간 자연스러운 소통과 협력을 통해 서로를 이해하고 존중하는 문화를 만들어 가는 계기가 되었다. 학생들은 그림책을 매개로 서로의 마음을 이해하고 공감하는 경험을 하며 학교폭력 예방의 핵심 가치인 존중과 배려를 자연스럽게 익혔다.

□ 윤인숙 교장은 "학교폭력 예방은 교육과 관계 형성 속에서 자연스럽게 이루어져야 한다"며 "그림책이라는 친숙한 매체와 지역도서관이라는 배움의 공간을 활용해 학생들이 서로를 이해하고 배려하는 경험을 쌓을 수 있었던 것 같다. 앞으로도 지역사회와 함께하는 다양한 독서교육을 통해 따뜻한 학교문화를 만들어 가겠다."고 말했다.

□ 호명초등학교는 앞으로도 지역사회와 연계한 독서·인성 프로그램을 지속적으로 운영하며 학생들이 서로를 존중하고 함께 성장하는 학교문화를 만들어 나갈 계획이다.

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