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자유 학년제의 개념

중학교 교육과정 중 한 학년을 학생들이 중간·기말고사 등 시험 부담에서 벗어나 꿈과 끼를 찾을 수 있도록 수업 운영을 토론·실습 등 학생 참여형으로 개선하고 진로탐색 활동 등 다양한 체험활동이 가능하도록 교육과정을 유연하게 운영하는 제도

자유학년제의 목적

  • 학생들이 스스로 꿈과 끼를 찾고, 자신의 적성과 미래에 대해 탐색·설계하는 경험을 통해 지속적인 자기성찰 및 전인교육의 기회 제공
  • 지식과 경쟁 중심 교육을 자기주도적이고 미래지향적인 역량(창의성, 인성, 사회성 등) 함양이 가능한 교육으로 전환
  • 공교육 변화 및 신뢰회복을 통해 학생이 행복한 학교생활 제공

기본방향

  • 꿈과 끼를 키우는 교육 프로그램 운영이 원활히 이루어질 수 있도록 학교의 교육과정 자율성 대폭 확대
  • 꿈과 끼를 키우는 교육 프로그램 운영이 원활히 이루어질 수 있도록 학교의 교육과정 자율성 대폭 확대
  • 자유학년을 교육과정 운영, 수업방법 개선 등 학교 교육 전반의 변화를 견인하는 계기로 활용
  • 진로수업 및 체험을 실시하여 초등학교(진로인식)-중학교(진로탐색)-고등학교(진로설계)로 이어지는 진로교육 활성화
  • 특정 기간에 집중되어 실시되는 중간·기말시험은 실시하지 않고, 학생의 기초적인 성취 수준 확인 방법 및 기준 등은 학교별 마련
  • 자유학년제 대상학년은 학생들의 발달단계를 고려하여 결정하되, 연구학교의 운영 등을 통해 신중히 결정

기대효과

  • 적성에 맞는 자기계발 및 인성 함양
  • 만족감 높은 행복한 학교생활
  • 공교육 신뢰회복 및 정상화