옥전초등학교(교장  박종선)은 6월 30일(화), 현장맞춤형 지원장학을 통해 사회정서학습(SEL)기반 수업 역량강화에 나섰다.

  이번 지원장학은 의성교육지원청 수업전문가로 구성된 장학팀이 학교를 방문해 학교 현안 분석, 공개수업 참관, 협의회 순으로 진행되었다.

 공개수업은 2·3학년 복식학급 학생 4명을 대상으로 창의적 체험활동 “다양한 감정을 알고 자신의 감정 바르게 표현하기”로 진행됐다. 자기 인식, 자기 관리, 관계 기술 등 사회정서학습(SEL) 요소를 반영해 감정을 몸짓과 표정으로 표현하고 맞히는 활동, 좋은 감정과 싫은 감정을 나누며 모든 감정의 소중함을 생각해보는 활동, ‘나 전달법’을 활용해 자신의 감정을 상대를 배려하는 말로 바꾸어 표현하는 활동으로 구성됐다.

 이어진 협의회에서는 사회정서학습을 일상 수업과 학급 운영에 어떻게 자연스럽게 녹여낼지에 대한 의견을 나눴다. 특히 소인수·복식학급처럼 학생 간 친밀도가 높은 환경에서는 감정 표현과 또래 관계 기술을 다루는 사회정서학습이 더욱 효과적으로 작동할 수 있다는 데 공감대를 형성했다.

 박종선 교장은 “이번 교육지원청 지원장학을 통해 사회정서학습을 수업에 어떻게 담아낼지 깊이 고민하고 실질적인 도움을 받을 수 있었다.”며 “학생들이 자신과 친구의 마음을 이해하고 건강하게 표현하는 힘을 기를 수 있도록 사회정서학습 역량 신장을 위해 힘쓰겠다.”고 말했다.

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