□ 안동용상초등학교(교장 이형구)는 6월 26일 ‘「STEP-PLUS 프로젝트」 운영을 통한 학생 주도 인성 역량 함양’을 주제로 2026년 전반기 연구학교 정기컨설팅을 실시했다. 안동용상초등학교는 2026학년도부터 경상북도교육청지정 시범학교로서 STEP 교육모델*을 적용하여 학교교육과정 및 학교장 인증제와 연계해 학생 주도 인성교육을 실천하고 있다.

*STEP 교육모델: 안동용상초등학교가 학교장 인증제 운영과 학생 주도 인성교육 실천을 위해 설정한 단계형 교육모델

□ 이번 컨설팅은 총 9명의 전문가로 구성된 지도위원과 컨설턴트가 본교를 방문하여 교육과정에 기반한 수업 설계와 실행 방안을 점검하고, 연구학교 과제 해결과 교실 수업 개선 방향을 모색하기 위해 진행됐다.

□ 컨설팅은 연구학교 수업 공개, 학년별 수업 협의회, 연구학교 운영 협의회, 전체 협의회 순으로 진행됐다. 수업 공개는 각 교실과 특별실에서 여러 교과와 창의적 체험활동 등이 연계해 이뤄졌다.

□ 학년별 수업 협의회에서는 ‘STEP 교육모델’을 적용한 프로젝트 학습과 수업의 적합성을 검토했다. 또한 학생 참여와 실천 중심 활동이 수업 안에서 효과적으로 이루어졌는지 살폈다. 연구학교 운영 협의회에서는 학교장 인증제 운영 방향, 학생 주도 인성교육의 방향 등에 대한 의견을 나눴다.

□ 안동용상초등학교 이형구 교장은 “이번 정기컨설팅은 우리 학교가 추진하고 있는 학생 주도 인성교육의 방향을 점검하는 의미 있는 시간이었다”며 “컨설팅에서 제시된 의견을 바탕으로 학생들이 생활 속에서 인성 역량을 실천할 수 있는 교육활동을 더욱 내실 있게 운영하겠다”고 말했다.

□ 이번 컨설팅을 통해 ‘STEP 교육모델’ 적용 수업을 성찰하고, 전문적 학습공동체를 기반으로 교사의 수업 전문성을 높이는 계기가 될 것으로 기대한다.

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