운영목적

특별교육은 「학교폭력예방 및 대책에 관한 법률」 제17조(가해학생에 대한 조치)에 의한 학교폭력대책자치위원회의 특별교육 이수 명령을 받은 학교부적응 학생들을 위하여 심리검사, 상담, 인성교육(학교폭력, 인권교육) 등을 제공하는 프로그램입니다.자기 자신에 대한 자신감, 즉 긍정적인 자기상을 기르고 강점을 계발함으로써 보다 적응적인 학교생활을 할 수 있도록 돕고, 나아가 어려운 상황에 처했을 때 긍정적인 영향력을 발휘할 수 있는 계기를 마련하고자 합니다.

특별교육과 심리치료(개인)로 구분

• 피해학생 및 보호자 / 심리 상담
  • 1일 (학생 및 보호자 6차시)

  1일 (학생 및 보호자 6차시)

  차시	시 간	프로그램	프로그램 내용
  1차	09:30~10:30	접수면접 심층면담	오리엔테이션 및 특별교육 안내 피해학생의 상태파악 및 교육목표 정하기
  2차	10:30~12:00	심리검사 실시	학생: pai-a, sct 보호자: 부모면담기록지, 부모양육태도검사, sct
  3차	12:00~13:30	점심식사	음식 나누기 동행(사색하며 걷기)
  4차	13:30~14:30	심리검사 해석	심리검사를 통한 자기 모습 확인하기(이해, 수용) 자녀의 심리상태를 확인하고 부모역할 찾기
  5차	14:30~15:30	자기성찰	상처 싸매기(대안행동 및 지지적 자원 찾기) 나와 마주하기, 부모 자녀간의 마주하기(의사소통)
  6차	15:30~16:30	마무리	교육목표 점검, 나의 다짐, 미래설계하기

• 가해자 학생 및 보호자 / 특별 교육
  • 1일(학생 6시간, 보호자 5시간 병행교육)

  1일(학생 6시간, 보호자 5시간 병행교육)

  차시	시 간	프로그램	프로그램 내용
  1	09:30~10:30	접수면접 심층면담	오리엔테이션 및 특별교육 안내 가해학생의 상태파악 및 교육목표 정하기
  2	10:30~12:00	심리검사 실시	학생: pai-a, sct 보호자: 부모면담기록지, 부모양육태도검사, sct
  3	12:00~13:30	점심식사	음식 나누기 동행(사색하며 걷기)
  4	13:30~14:30	심리검사 해석	심리검사를 통한 자기 모습 확인하기(이해, 수용) 자녀의 심리상태를 확인하고 부모역할 찾기
  5	14:30~15:30	학교폭력 법	학교폭력 법의 이해 학교폭력 사건으로 자신의 삶이 변화 된 것 찾기
  6	15:30~16:30	마무리	교육목표 점검, 나의 다짐, 미래설계하기

  학교폭력 가해학생 3일(18시간), 5일(30시간) 특별교육은 필요시 그 유형에 따라 [심화]상담 프로그램을 조합하여 실시함.

• 보호자 교육 / 집단(Group)교육
  • 1일, 5시간

  보호자 교육 / 집단(Group)교육

  차시	시 간	프로그램	프로그램 내용
  1	10:00~10:30	접수 면접	오리엔테이션 및 특별교육 안내 가계도 활용을 통한 가족 소개 및 이해
  2	10:30~12:00	심리검사 실시	부모면담기록지, 부모양육태도검사, 문장완성검사
  3	13:00~14:00	학교폭력 법 이해	학교폭력 법의 이해 학교폭력 사건으로 자신의 삶이 변화 된 것 찾기
  4	14:00~15:00	심리검사 해석	심리검사를 통한 자기 모습 확인하기(이해, 수용) 자녀의 심리상태를 확인하고 부모역할 찾기
  5	15:00~16:00	감정코칭	부모-자녀 의사소통 방법 개선 내 자녀에게 들려주고 싶은 이야기

보호자: 자녀에 대하여 친권(親權)을 행사하는 아버지 또는 어머니, 친권을 행사하는 사람이 없을 때는 미성년자에 대한 후견인(後見人) 또는 후견인의 직무를 행사하는 사람을 말한다.