① 자율장학을 위한 실태 조사

• 자율장학협의회 구성
• 교직원 실태 조사(성별, 경력, 교수능력 및 장학능력)

② 자율장학 계획 수립

• 목표 및 운영방침 설정
• 자율장학 계획 수립
  • 장학 시기, 내용, 방법 조사 (수업, 동료, 자기, 약식, 자체 연수, 컨설팅 등)

① 수업장학

• 전문적 학습공동체 운영을 통한 수업 나눔 문화 확산
  • 전교사 연 2회 수업 공개

② 자기장학

• 자기 수업 진단, 수업 녹화를 통한 분석
• 수업만족도 설문조사로 자기 수업 진단/각종 연구회 동아리 활동 참여

③ 약식장학

유치원 관리자의 장학활동(수업, 학급경영, 부서별 협의회에 대한 지도·조언)

➃ 동료장학

• 교육과정 재구성 및 학습자료 공동 개발
• 교사 상호 간 수업 참관 및 협의 기회 확대

➄ 자율연수

협의회, 토론, 연수, 실습 등 교내 자체연수 계획 수립·실행

➅ 심층수업컨설팅(동료형, 멘토링형)

• 멘토링형(멘토·멘티)
• 동료형(동료교사)

➆ 컨설팅장학

수업 중심 컨설팅장학 권장

➇ 교육청지원장학

희망형, 지정형

➈ 수업나누리

실시간 온라인 수업 컨설팅

① 자율장학의 평가

• 자율장학 운영 결과 협의회 개최, 평가 및 환류
• 평가결과를 차년도 자율장학 계획에 반영