따돌림 고위험군 학생에 대한 조기 개입

• 따돌림 선별도구 활용을 통한 피해 학생 조기 선별·예측·개입

다문화가정 및 장애학생에 대한 학교 전반의 인식 개선

• 다문화 인식개선 교육 강화
• 다문화 감수성 제고, 다문화 이해, 반편견, 반차별 교육 실시
• 일반학생 대상 연 2회 이상 장애 체험 프로그램 운영 및 장애 이해 교육 실시

교육지원청별 학교폭력대책심의위원회 조직·운영

• 구성: 10~50명(학부모 1/3 이상)
• 영역별 위촉 인원(예시)

영역별 위촉 인원(예시)

영역	교육청	교원 (현직, 퇴직)	경찰관	변호사	전문가 (성,인권,상담 등)	학부모	계
인원(명)	1	12	8(팀별1인)	4	4	21	50

• 재심 일원화로 가·피해 학생 모두 심의위 조치 불복 시 행정심판 신청
• 사안 보고 체계
• 학교 자체 해결이 어려운 학교폭력 사안의 경우 인지 후 48시간 이내 소속 교육지원청으로 보고(초·중·고·특수·각종학교), 필요 시 실시간 보고

단위학교 중심의 피해학생 지원 내실화 필수

• 친구사랑 동아리, 자치순찰대 등 또래중심 보호활동 역할 지원
• 피해학생 심리상담, 정신건강 관리 등을 위해 Wee클래스 설치·운영
• Wee클래스 전문상담인력 배치
• 피해학생 사생활 보호 및 긴급 치료 지원

장기결석·가출학생 학교별 관리·감독 강화