초등교무학사교무학적신입생 취학 관리미취학아동의 대응 및 관리

미취학아동의 대응 및 관리

미취학 아동의 대응 및 관리

주요내용

1. 취학 아동 조사 및 명부 작성

취학 아동 조사 및 명부 작성 : 자세한 내용은 아래 설명을 참고하세요.

2. 세부 업무 처리 내용

가. 입학기일(1일차) ∼ 입학기일 이후 2일(3일차)
- 1) 학교장은 취학하지 않은 아동에 대해 유선연락을 실시하여 취학을 독려함
  유선연락 시 아동과 직접 통화하여 소재·안전 확인
- 2) 학교장은 취학 현황을 파악하여, 미취학 아동 현황 및 조치 결과를 교육장에게 보고함
  - 타 거주지 전출 아동이 미취학으로 처리되지 않도록 유의
  - 공동학구 내 학교장은 공동학구 배정 미취학 아동 및 학생의 취학 현황을 공동학구 내 다른 모든 초등학교에도 송부하고, 교육장이 지정한 학교의 장이 현황을 취합하여 교육장에게 총괄 보고함
나. 입학기일 이후 3일 ∼
- 1) 학교장은 미취학 아동의 보호자에게 2회 이상 취학을 독촉·경고하고 아동의 소재·안전 확인
- 2) 학교장은 가정방문에도 불구하고 입학하지 않는 아동의 보호자에게 아동과 함께 내교할 것을 요청할 수 있음
- 3) 2회 이상 취학 독촉·경고에도 지속적으로 미취학 시 그 결과를 교육장 및 읍·면·동장에게 보고(통보)
- 4) 학교장은 취학 독촉·경고 과정에서 아동의 소재·안전이 확인되지 않거나 아동학대(의심) 징후가 발견될 경우 경찰에 즉시 수사 의뢰(공문 발송)
다. 학교장의 취학 독촉·경고 이후
- 1) 읍·면·동장은 학교에서 통보받은 미취학 아동(국내 거주하나 연락이 불가한 아동)의 주소지 거주 여부를 확인하고 아동의 보호자에게 취학 독촉·경고 후 학교장 및 교육장에게 통보
- 2) 교육장은 학교와 읍·면·동에서 통보받은 미취학 아동의 보호자에게 2회 이상 취학 독촉·경고
- 3) 교육장 소속 전담기구는 학교와 협력하여 미취학 아동 중 집중관리대상을 정하고 개인별 집중관리카드를 작성하여 관리
- 4) 교육장 소속 전담기구는 학교와 협력하여 월 1회 이상 아동의 소재·안전 확인 및 취학 독려, 아동의 소재·안전이 확인되지 않는 경우 경찰에 즉시 협조 요청
- 5) 교육장 소속 전담기구는 학교 밖 청소년지원센터 등과 협력하여 학습 결손 보충과 학교생활 적응 등 학교 복귀를 지원하고 그 결과를 교육감에게 보고