학교평가

주요내용

1. 학교 단위로 학교평가위원회 구성 후 자체평가 실시

• 가. 학교별 2~6명으로 3월 중 구성(학교의 특성을 고려하여 자체 구성)
• 나. 학교평가위원회에서는 평가 계획 수립, 관리, 실시, 자율지표 설정 등 학교평가 전반에 대한 업무 추진
• 다. 학교평가 지표는 공통지표와 자율지표로 구성하되, 자율지표는 단위학교에서 선정
  • 공통지표: 단위학교에서 '반드시 평가가 이루어져야 할' 평가지표
  • 자율지표: 학교의 여건과 실정에 따라 '선택, 수정, 추가하여 활용할 수 있는' 평가지표
• 라. 공통지표는 모든 평가 대상학교에서는 정량평가, 자율지표는 정량, 정성평가
• 마. 자율지표는 가능한 한 해당 학년도 실적을 평가 할 수 있는 지표로 설정하고, 지표 의 개수, 배점, 산출식 등은 학교평가위원회에서 정하되 영역별로 최소한 2개 이상 선정하여 평가

2. 학교별로 자체평가를 실시하여 그 결과를 도교육청의 안내에 따라 다음 학년도 4월 정보공시 때 PDF 파일(학교평가 영역 및 평가지표, 종합의견)로 작성 후 탑재

• 가. 공통지표 취득 점수는 학교 규모별, 도·농간, 학교 유형별 분석 자료로만 활용하고 학교 간 순위 등은 미산출
• 나. 평가 등급은 지표별, 영역별로 80% 이상은 우수, 60%이상~80미만은 보통, 60% 미만은 미흡의 3단계로 평가
• 다. 학교평가 결과보고서를 작성하여 학교장 내부결재 득한 후 보관

3. 평가대상 학교

• 가. 평가대상: 도내 모든 국·공·사립의 초·특수학교
• 나. 평가 선택 학교: 2025학년도 신설학교, 초등학교의 분교

4. 평가대상 학교 예고

• 가. 2019학년도부터는 격년제로 학교평가를 실시하고, 매년 학교평가를 실시하고자 하는 학교는 학교평가위원회에서 결정
• 나. 2025학년도: 초·특수학교 실시

5. 평가 결과의 활용

• 가. 교육 활동 개선을 위한 자료로 활용
  • 자체평가 결과 ‘미흡’ 지표는 차기 학년도 학교교육계획서 개선이행계획에 포함
  • 교육청(교육지원청) 지원장학 컨설팅 시 개선이행계획과 실천에 대하여 컨설팅
• 나. 도교육청의 안내에 따라 학교별로 자체평가 결과 공시

6. 단위학교의 평가 추진 역할

• 가. 단위학교 학교평가 위원회 구성
• 나. 단위학교 학교평가 계획 수립 및 추진
• 다. 학교구성원 연수 실시 및 관련 안건 협의
• 라. 학교평가를 위한 자료 수집 및 정리
• 마. 학교구성원 공동 참여에 의한 학교평가 실시
• 바. 학교평가 결과 분석 및 결과보고서 작성
• 사. 학교평가 결과 환류 및 공개
• 아. 학교평가 결과를 차기년도 학교교육계획에 반영

7. 학교평가 영역 및 지표

가. 공통지표

1) 초등 공통지표

2) 특수 공통지표

관련서식

1. 초등_2025학년도 학교평가 길라잡이.hwp 2. 특수_2025학년도 학교평가 길라잡이.hwp 3. 학교생활에 대한 만족도 조사 설문지(예시).hwpx4. 학교자체평가 결과보고서 서식(초등).hwpx

관련규정

초중등교육법 제9조(학생·기관·학교평가)
초중등교육법 시행령 제11조(평가의 대상 구분)
초중등교육법 시행령 제12조(평가의 기준)
초중등교육법 시행령 제13조(평가의 절차·공개 등)